Книга Образование за стенами школы. Как родители проектируют образовательное пространство детей | Поливанова К. Н., Павленко К. В., Бочавер А. А., Грэм Р.

Аннотация к книге "Образование за стенами школы. Как родители проектируют образовательное пространство детей"

Монография посвящена проектированию образовательного пространства детей в современном мегаполисе и проблеме новых форм неравенства в образовании. В условиях высокой вариативности общего и дополнительного образования многообразное поле образовательных предложений уже не описывается с помощью понятия траектории; более адекватным представляется понятие образовательного пространства. Это пространство включает параллельные процессы, которые могут в разном порядке начинаться, прерываться и заканчиваться. К ним относятся не только формальное образование, но и другие типы обучения, в том числе граничащие с досугом. При общей тенденции к повышению разнообразия образовательных услуг остается значительной роль территории: задача проектирования индивидуального детского образовательного пространства оказывается более сложной или более простой в зависимости от бедности или насыщенности среды с точки зрения возможностей детского обучения. Но ключевым «архитектором» образовательного пространства ребенка является семья. Именно семейные установки, доступные ресурсы и готовность прилагать усилия в наибольшей степени детерминируют форму и содержание образовательного пространства детей.
Для широкого круга читателей: аналитиков сферы образования, педагогов, родителей, представителей общественности.

Содержание

Предисловие
Введение
Раздел 1. Образовательное пространство: феномен
и тенденции развития
Раздел 2. Выборка и методы
Раздел 3. Уличная среда, досуг и обучение
Раздел 4. Общая характеристика
образовательного пространства школьника в
мегаполисе
Раздел 5. Роль семьи в насыщении
образовательного пространства ребенка:
постановка проблемы
Раздел 6. Влияние ресурсов семьи и особенностей
территории на образовательное пространство
ребенка
Раздел 7. Содержание образовательного
пространства: ожидания и запросы семей
Раздел 8. Семейный досуг и стилевые различия:
расширение образовательного пространства
Заключение
Литература
Приложения
Сведения об авторах